 |
| Hiekkasohjokakkujen paistoaste vaikutti passelilta |
Lähiaikoina kouluun on saatu vierailijoita arkea piristämään. Oppimiskeskustelut ovat tuoneet vanhempia koulunpenkille ja KoLi-pääsykokeet kutsuivat painotusopetukseen hakevia tulevia 7.luokkalaisia eri puolilta kaupunkia. Kauimmaiset vieraamme ovat tulleet Etelä-Ranskasta saakka, kun opiskelijayhteistyö Montpellierin yliopiston kanssa taas jatkuu. - Ollaan myös päästy harjoittelemaan vaikuttamista kivoissa yhteyksissä.
Bienvenue, Louane et Elaine!
 |
| Eka-B askaroi upean tervetuliaiskortin! |
Mikä on nimesi, mitä opiskelet ja mistä olet kotoisin?
Louane: Nimeni on Louane Philippe, olen Montpellierin kasvatustieteellisen tiedekunnan toisen vuoden opiskelija. Asun Montpellierissä Etelä-Ranskassa.
Elane: Bonjour, nimeni on Elane Manenti, olen opiskelija Montpellierin kasvatustieteiden tiedekunnasta!
Millaiset ovat ensivaikutelmasi suomalaisesta koulusta?
Louane: Mielestäni koulun ilmapiiri on erittäin rauhallinen ja vieraanvarainen. Täällä on erittäin hyvä fiilis! Ja päivät ovat paljon vähemmän väsyttävämpiä kuin Ranskassa.
Elane: Ensivaikutelmani koulusta täällä ovat erittäin hyvät! Pidän todella siitä, että oppilaat ovat vapaampia kuin Ranskassa ja minulla on sellainen vaikutelma, että he voivat ilmaista itseään enemmän kuin Ranskassa. Ihmiset ovat ottaneet meidät hyvin vastaan ja tunnemme itsemme tervetulleeksi täällä!
Mitkä ovat suurimmat erot, joita olet jo havainnut suomalaisen ja ranskalaisen koulujärjestelmän välillä?
Louane: Luokat ja toimiminen luokissa, Ranskassa luokat menevät päiväkodista lukioon ja laitokset ovat erillään. Kun taas Suomessa luokat menevät 1:stä 9:ään, sitten lukioon ja täällä on yhtenäinen peruskoulu, jossa ala- ja yläkoulu ovat samassa rakennuksessa. Myös työajat ovat erilaisia: Ranskassa koulupäivät ovat täysiä ja väsyttäviä, klo 8-17, kun taas Suomessa päivät ovat lyhyempiä 8-14 tai 8-16.
Elane: Tällä hetkellä kaksi suurinta eroa ovat aikataulut ja ruokala. Ranskassa koulupäivä on 8-18 ja ruokalassa tarjotaan alkupala, 3/4 eri pääruokaa, juustoa, leipää ja jälkiruoka.
Mitä aiot tehdä Suomessa harjoittelun lisäksi?
Louane: Haluamme vierailla alueen tunnetuimmissa kohteissa, nähdä Helsinkiä, käydä kylpylässä ja mennä pulkkamäkeen.
Elane: Vierailla kirkoissa ja mennä laskettelemaan ensimmäistä kertaa!
Iloisen, avoimilla ja energisillä vieraillamme tullee olemaan kiinnostava kevättalvi Suomessa. Toivottavasti vain saisimme lunta pulkkamäkeen ja laskettelurinteisiin, jotta olisi pehmoisampi pyllähdellä!
 |
| Luistimilla jo! |
Ranskan Instituutti kutsui leffaan
Seiskat ja ysin ranskan lukijat pääsivät nauttimaan ranskalaisesta elokuvasta Un p’tit truc en plus (Toisenlaiset kesäkaverit) Ranskan Instituutin sponsoroimana. Tarina kertoi isän ja pojan muodostamasta rikoskaksikosta, ryöstökeikasta ja yllätyksellisestä pakomatkasta. Oppilaiden mielestä elokuva oli ”ihan kiva”, ”hyvä”, ”opettavainen”, ja tarjosi katsauksen ranskalaiseen huumoriin. -Ehkäpä jotain sellaista, jota vapaa-ajalla ei tulisi katsottua eli täydellistä koulucine-ohjelmistoa!
Oppilaiskuntapäivillä pohdittiin ajankohtaisia asioita
Helsinkiläisiä koululaisia kutsuttiin harjoittelemaan vaikuttamista tämän vuoden oppilaskuntapäiville. Noin 200 oppilaskuntien hallituksen edustajaa kokoontui kaupungintalolle keskustelemaan päivänpolttavista aiheista. Sekä ylä- että alakoulumme oli edustettuna. Alakoulun oppilaskunnan hallituksen jäsen Martta kertoi, että noin sadan alakoululaisen voimin oli keskusteltu siitä, miten helsinkiläisten lasten ja nuorten hyvinvointia voisi parantaa. Käytiin keskustelua myös puhelimen käytöstä ja ruutu-ajasta.
 |
| Kutosten Kweesi ja Martta osallistuivat keskusteluun. |
Kuuden hengen pienryhmissä oli saanut hyvin äänensä kuuluville halutessaan ja ryhmän aikuinen oli kirjannut oppilaiden puheenvuorot muistiin. Ja kukapa se normikoulueväillä jaksaisi olla yhteiskunnallisesti aktiivinen: osallistujille oli tarjottu maittava lounas kaupungintalon ravintolassa.
Suojelevat symbolit-taidepaja haluaa suojella puita pahalta
Helsinki Biennaali kutsui kaupungin 3.-5.luokkalaisia rakentamaan yhteisöllistä taideteosta ensi kesäksi Esplanadin puistoon. Koulumme vitoset osallistuivat tähän Suojelevat Symbolit -työpajaan Malmitalolla. Oppilaat askartelivat talismaaneja, taikaesineitä, joiden tehtävä on suojella luontoa. Niistä tulee osa filippiiniläisen Geraldine Javierin ideoimaa teoskokonaisuutta Earth, Water, Air, Fire, Void (Maa, Ilma, Vesi, Tuli, Tyhjiö), joka pohtii ihmisen ja luonnon vastavuoroista suhdetta. Lisää tietoa taidepajasta ja teoskokonaisuudesta Kultuksen sivuilla
Myös tokaluokkalaiset ovat hekin tulleet perehtyeeksi symbolien kieleen. He askartelivat paperimosaiikki-työnä erään tärkeän suojelevan symbolin: Sateenkaarilippu muistuttaa, miten tärkeää on, että ihmisoikeudet ja hyvinvointi toteutuvat yhdenvertaisesti ihan kaikille sukupuoli-identiteetistä, sukupuolen ilmaisusta ja perhe- ja parisuhteen muodoista riippumatta.
 |
| Huikean monta paperinpalaa, häikäisevä lopputulos💖 |
Ynkstäväviikko häämöttää jo!
 |
| Maanantaiaamuna ei tarvitse tuhlata aikaa asun valintaan 😀. |
Ensi viikolla luomme Pynkissä ihan erityisen paljon mahdollisuuksia toisen huomioimiselle, koulukaveruudelle ja turvalliselle, iloiselle yhdessäololle. Jo klassikoksi muodostunut Ynkstävän viikko tuo päivittäin koulun käytäville hupaisan pukeutumiskoodin sekä touhukkaita välituntia erikoisohjelmineen. Ynkstävän viikko huipentuu talvilomaa edeltävään liikuntaperjantaihin Paloheinässä, jota pyrimme viettämään niin talvisissä puuhissa kuin ilmojen haltia vain sallii. Ainakin luistelemaan päästään halliin, myös hiihdosta ja pulkkamäestä vielä haaveillaan. Eli peukut pystyyn muutaman kirpakan pyrypäivän puolesta👍👍👍
Ystävyysluokkalaiset kolmoset ja seiskat ottivatkin viisaasti varaslähdön Ynkstävän viikkoon, kun osui se talvipäivä kohdalle! Hypättiin luistimille ja leikittiin mustekalaa, pelattiin lätkää ja luisteltiin letkassa. Olipa kiva viettää aikaa yhdessä!
Lopuksi helmikuun menovinkki!
Tätä näyttelyä ei kannata missata 💕
