Maapallo pyörii radallaan: ehdittiin kevätpäivän tasaukseen ja valo alkoi virrata ihanasti myös tänne Pohjolan perukoille. Ajankohta on ihan täydellinen Pohjola-päivän vietolle. Eikä viikkoa ilman vieraita: tällä viikolla Euroopan unionin Erasmus-ohjelma toi kouluväkeä sekä Norjasta että Kreikasta tutustumaan suomalaiseen kouluelämään.

Pohjola-päivä - Nordens dag, suuri syy juhlaan

23. maaliskuuta on nakattu Pohjoismaisen yhtenäiskoulun vuosikalenteriin pysyvästi eikä syyttä. Silloin juhlitaan maailman vanhinta alueellista poliittista yhteistyötä, Pohjoismaita. Vaikka pitkän yhteisen historian aikana ovat aseetkin naapurusten välillä kalisseet, voimien mittelyt ovat sittemmin jääneet urheilukentille. Nykyään täällä eletään vakaata rauhan, turvallisuuden ja valtiollisen ystävyyden aikaa. Levottomassa kansainvälisessä ilmapiirissä se on suuri onni. Sitä todisti jälleen kansainvälinen onnellisuustutkimus, jonka perusteella tyytyväisimpiä elämäänsä ovat juuri Pohjoismaiden asukkaat, Suomi totutusti kärkipaikalla!

Merkkipäivän kunniaksi kokoonnuttiin koululla aamunavaukseen, johon tilaisuuteen saimme pohjoismaisia vieraita Norjasta sekä välimerellisiä vieraita Kreikasta. Alkajaisiksi Petra hiljensi yleisön soittamalla pianolla Erik Fordellin Pohjoismaisen romanssin. Pohjoismaihin vastikään perehtyneet nelosluokkalaiset kertoivat päivänsankarimaista reippain ottein. Harjoiteltiin myös laulamaan Jaakko-kulta kaikilla pohjoismaisilla kielillä. Päivän pukeutumisteemana oli Pohjolan lippujen värit. Vieraskoreita ei oltu: kun asut tarkastettiin, sinivalkoiset asut voittivat kirkkaasti.

Vieras Norjasta pääsi heti opettamaan laulajille

Bruder Jakobin ääntämystä.

Maailman vahvin tyttökin tulee Pohjolasta

1A vieraili Käpylä kirjastossa. Kirjavinkkauksessa saatiin kuulla Peppi Pitkätossun syntymäpäivistä suomeksi ja ruotsiksi. Pepin huumori hurmaa aina vain, mutta aluksi siihen pitää vähän totutella. Peppi kun vitsailee vähän kaikesta eikä ota pikkuasioita turhan vakavasti. Ja mikä parasta, ihana Peppi valjastaa supervoimansa aina heikomman puolelle. "Ja må hon leva, ja må hon leva uti hundrade (tusen) år!"

Hyggelig å møte deg!

PYNK on nopeasti solminut pohjoismaisia koulututtavuuksia. Aiemmin olemme kertoneet yhteistyökuvioista Tanskaan ja Ruotsiin. Myös Norjan ja Islannin suuntaan yhteydet ovat kiinnostavasti kehitteillä. Tällä viikolla vuonojen maasta saapui Suomen kevättä seuraamaan kahdeksan kymppiluokkalaista opettajakaksikon kanssa. Koko viikon joukko PYNKin kasiluokkalaisia sekä opet Usko ja Eetu luotsasivat porukkaa pitkin ja poikin pääkaupunkiseutua. Lämmin kiitos kaikille perheille, jotka otitte vieraitamme siipienne suojiin💖

Viikon varrella pyörittiin kaupungilla...

...seikkailtiin Suomenlinnassa ja polskittiin Altaalla.

Ja sitten Fazerilaan, selvfølgeligt!

Tässä vierailijat pynkkiläisten haastattelussa:

-Keitä olette? Olemme 10.-luokkalaisia Erasmus+ kurssilaisia Elverumista, Norjasta.
-Miksi olette täällä? Haluamme tutustua suomalaiseen kulttuuriin, suomalaiseen perhearkeen ja harjoitella englannin käyttöä.
-Mistä asioista olette tykänneet vierailullanne? Saimme todella lämpimät vastaanoton sekä koululla että perheissä. Oli ihana tutustua Suomen historiaan, saunakulttuuriin sekä tietenkin suomalaisiin herkkuihin.
-Parhaat suomalaiset ruoat? Karjalanpiirakat, suklaa ja ruisleipä.

Saimme ihania muistoja ja uusia ystäviä. Kiitos paljon kokemuksesta!

Kiinnostavaa oli oppia, että norjalainen alakoulu, barnetrinnet, alkaa vuotta aiemmin kuin suomalainen ja kestää kouluvuodet 1.-7. Yläkoulu, ungdomstrinnet, kestää vuodet 8.-10. Eli peruskoulutus on vuotta pidempi kuin meillä täällä Suomessa. Tämänkertaiset norjalaiset vieraamme olivat siis peruskoulunsa päättäviä 10.luokan oppilaita.

Kαλημέρα, tι κάνετε? (Hyvää päivää, mitä kuuluu?)

Kevätauringosta saivat nauttia myös Erasmus-ohjelman opettajavierailijat Thessalonikista Kreikasta.
Opettajat Despina, Maria ja Ilektra pääsivät seuraamaan eri luokkatasojen oppitunteja. He tutustuivat koulun oppilaisiin ja opettajiin sekä tietenkin suomalaiseen koulutusjärjestelmään. Erityisesti heitä kiinnostivat kouluruokailu, erilaiset opetusmetodit ja teknologian käyttö opetustilanteissa.

He jakoivat oppilaillemme kauniita kirjanmerkkejä, joita heidän omat oppilaansa olivat valmistaneet meille lahjaksi. Niissä kimmelsi meri, hyppivät delfiinit ja kohosivat joonialaiset pylväät.